学习效率提升 通过限制上网速度

限制自己上网速度并非单纯的技术降级，而是通过人为制造“数字摩擦”来重构注意力分配、提升深度工作效率并缓解信息焦虑的有效行为干预策略，在2026年的数字化生存环境中,注意力已成为比算力更稀缺的资源，随着生成式AI和超高清流媒体技术的普及，信息获取的边际成本趋近于零，但用户的认知负荷却达到历史峰值，限制上网速度，本……